培养多才多艺孩子,我该怎么办?

2015-01-18 23:37:54


  导语:幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。现在父母们对于早期教育存在很多的误区,有些父母也不清楚孩子学习各种才艺的适龄期,他们如何知道孩子能给孩子起到促进作用

  

  1、明星效应

  孩子被逼学艺许多家长觉得艺术学习是孩子成名的一条捷径。在这种思想趋动之下,就出现孩子被逼迫学艺的现象。

  2、不差钱,盲目追随

  不管花多少钱,人家孩子有的,咱孩子也得有。”有“不差钱”的家长抱着这样的心理,随大流、盲目跟风,根本不管孩子适不适合、喜不喜欢。

  3、学习不好才来学艺

  有些家长看到艺术类专业对文化课的分数要求偏低,便在孩子学习成绩不理想的情况下选择学习艺术。其实,艺术是创造,没有深厚的文化修养,不可能有丰富的想象力、创造力和审美能力。

  4、杂而不精孩子好累

  杂而不精也是艺术学习的一个误区,家长恨不得让孩子成为一个各种艺术门类都很精通的全才。孩子疲于奔命地周旋于各种学习班,没有充足的休息与玩耍时间,甚至因此影响到正常的学校学习。

  

  孩子学各项才艺的适龄期

  孩子学各项才艺的适龄期

  孩子学各项才艺的适龄期究竟是怎样的呢?

  在适当的年龄让孩子接受他喜欢的东西,孩子最初的培养要以兴趣培养为主,在培养过程中父母不要对孩子期望过高,以免增加孩子负担。并且,不同类别的才艺,适合不同的年龄阶段进行学习。

  1、学游泳的适龄期:各年龄都能学习;

  2、学绘画的适龄期:2岁半到3岁孩子最适宜;

  3、学钢琴的适龄期:一般4到5岁比较适宜;

  4、学小提琴的适龄期:5到6岁;

  5、学戏剧的适龄期:3岁以后;

  6、学书法的适龄期:学龄儿童从三年级开始;

  7、学的适龄期:3到4岁身体比较柔软时为佳;

  8、学的适龄期:3岁开始较为适当;

  9、学的适龄期:3到4岁

  

  那么具体该如何培养呢?下面有一组问答可供家长参考:

  1、如何培养孩子学习舞蹈?

  培养孩子对舞蹈的兴趣。经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等,让孩子用感官直接感受舞蹈的美,引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。成人发现自己的孩子喜欢“手舞足蹈”时,要积极地加以引导。有意识地引导孩子欣赏音乐。音乐是舞蹈之魂,音乐和舞蹈是一种相互表现、促进的统一体。成人要经常性地、有意识地让孩子欣赏音乐,感受、体会音乐节奏,并根据音乐的节奏变化,用舞蹈的动作语汇反映音乐的各种形象。

  2、孩子如何学习游泳,学习游泳需注意什么?

  6岁前是幼儿熟悉水性的最佳阶段,可以培养幼儿与水的亲密接触,消除对水的恐惧感。幼儿与水的接触越早越好,家长可以利用给孩子洗澡的机会,多多让他戏水,并在合适的时候带孩子一起去条件好一点的游泳池让他在更广阔的天地里尽情戏水。 等孩子喜欢上水后,6~9岁是学习游泳的最佳时机,在这个阶段主要是培养孩子对游泳的兴趣,并初步掌握一至两种正确的游泳技能。

  3、如何培养孩子学习象棋兴趣?

  只有培养了幼儿对国际象棋的兴趣,才能使他们更好地进入国际象棋天地,学会认棋,摆棋,学习体验下棋的快乐,最终培养幼儿思考、解决问题的能力,使之终身受益,使他们在“体、智、德、美”方面得到全面的发展。大量地欣赏有关国际象棋的故事,激发幼儿学习国际象棋的欲望。 学下国际象棋对个体智慧培养,乃至个性形成有独特的价值。国际象棋变化多端,十来步开局走完后,就进入复杂多变的中局,需要孩子认真思考,在头脑中分析、推演,堪称“脑力大操练”。这个过程,对逻辑思维能力是非常好的锻炼。这也是为什么学棋的孩子通常都头脑灵活、数学学得好的原因。

  4、如何协助幼儿学画画呢?

  (1)工具准备:无毒的画纸、画笔和颜料等等,随着孩子年龄增加可提供更多样化的工具,以满足幼儿画画的需求。

  (2)经验积累:幼儿想像力和创造力对于幼儿画画来说非常重要,而这一切并非凭空而来,都是建立在孩子对自然世界认知的基础之上的,多彩的颜色和形状来自于生活,经验会使他获得更宽广的视野和想像力构成元素,这样的作品也会更加有意思。

  (3)重观察力:以上所说的生活经验多半是靠观察得来,因此要注重培养孩子的观察力,生活中的原型就是将来艺术创作的基础。

  (4)作品交流:当孩子完成一部作品时,一定要记得要和他共同欣赏交流,但千万不要批评他的成果,鼓励和赞美非常重要。