我的好成绩是怎样炼成的?

2015-01-18 23:36:42


  刚上学时,我成绩不好,几乎每次考试和作业,都会看错题。面对鲜艳的红叉,父母只问一句,你是不会做还是马虎呢?我说是马虎了。父母赶紧顺着台阶说,马虎没关系啊,立刻结束成绩这个无聊的话题。我也奇怪为啥自己总是马虎,但父母没给压力,我也不介意。

  3年后,我自然地不再马虎,逻辑思维能力超强,成绩越来越好。现在明白了,小学时候我还经常处在婴幼儿的初级思维过程中,容易搞混想象和现实,之所以这样,主要是跟妈妈的关系质量太差。不过人天然有自愈能力,因为父母并不过多打扰我的初级过程,所以后来自然发展到次级思维过程,逻辑能力远超同龄人,不是因为我多聪明,用我爸妈的话说,其它同学都被他们的父母教傻了。。。

  90年代风靡插卡游戏机的时候,爸爸居然给我买了两台。每天拉我对打,恨不得老师没留作业好多些时间陪他玩。害得我从重点高中到重点大学,都对同学们痴迷的网游提不起兴趣。。。。父母从来没检查过我的作业,甚至如果我不想做,妈妈会写假条说我病了。以至于中学时期,我可以跟老师商量:老师,我真的不想做一个抄袭作业的坏学生,您就别让我交作业了好吗。老师们很惊诧,但面对我真诚坚定而不含敌意的眼神,也就达成了共识,李雪的作业,睁一只眼,闭一只眼吧。

  因为不用写作业,我有充足的时间可以学习。我的学习方式是看课本,在同学眼里就是发呆,高中时期每天每门课冲着课本发呆20分钟,把内在的逻辑结构看得清清楚楚。剩余的大量时间思考人为什么活着,我为啥如此痛苦之类的问题。

  到了大学,自主学习带来的能力更是如鱼得水。热力学课本用了十年,被我指出逻辑错误,老师给改了过来。第二学位的马克思主义经济学考试3个小时之前,看一个同学很是痛苦,出于同情心我给他画了几道题,出考场后,他惊讶的问我,老师是你亲戚吗?我说,这次考试是我第一次见到她,跟你一样总逃课。。。其实猜中题目一点不难,老师教这门课大半辈子,自然很清楚内在的逻辑结构,只要顺着这个结构看,在哪些点上要出题,大题还是小题,一清二楚。

  家长们最喜欢打听那些学习最好的学生,父母是怎么教育出来的。我相信每个家长都听到过这样的答案,“我们没怎么管他学习啊,他愿意怎么学就怎么学呗”。可惜的是,再多的案例,大多数父母也逃脱不了内心的恐慌和控制,还是要一步步把孩子教育傻掉。

  总之,学习一个事物,要先和这个事物建立感觉,用自己的方式去学习。这是人类的本能,只要不被教育打扰,本能会找出最优的学习途径。可惜,大多数人被教傻了,显得我这种智力平常的人特别聪明。