世界上最恐怖的男孩

2015-02-25 14:58:26


别好奇

说的就是你家的孩子!

爱德华是一个普通的男孩。

他早上起床,穿衣服,吃早餐,去上学

玩游戏,吃晚餐,然后上床睡觉。

有时,爱德华会踢东西。

“爱德华,你很粗鲁,老是乱踢东西,

你是世界上最粗鲁的男孩。

从那天起,爱德华就变得越来越粗鲁了。

和许多小孩一样,爱德华常常制造噪音。

“爱德华,你太吵了,

你是世界上最吵闹的男孩。

从那天起,爱德华就变得越来越吵闹了。

有时,爱德华会欺负小朋友。

“爱德华,你喜欢欺负人,

你是世界上最恶劣的男孩。

从那天起,爱德华就变得越来越恶劣了。

偶尔,爱德华会捉弄动物,或追着小猫跑。

“爱德华,你虐待动物,老是追着小猫跑,

你是世界上最没有爱心的男孩。

从那天起,爱德华就变得越来越没有爱心了。

爱德华不太会把房间整理得干干净净。

“爱德华,你的房间每天都乱七八糟的,

你是世界上最脏乱的男孩。

从那天起,爱德华的房间就越来越脏乱了。

早上起床,爱德华有时会忘记刷牙和洗脸。

“爱德华,你老是脏兮兮的,

你是世界上最邋遢的男孩。”

从那天起,爱德华就变得越来越邋遢了。

一天又一天,一周又一周,一月又一月,

爱德华变得越来越不爱干净、

野蛮、脏乱、邋遢、粗鲁和笨手笨脚的。

直到有一天,他们说——

“爱德华,你是世界上最恐怖的男孩。”

有一天,爱德华踢飞了一个花盆,

它飞过空中掉在地上。

“爱德华,我看见你种的花,长得很可爱,

你应该多种一些植物啊!”

爱德华很会种花,因此大家都请他到家里帮忙

顽皮的爱德华提着一桶水,等小狗走过来时,

马上把水泼向它。

“爱德华,谢谢你帮我把这条浑身是泥巴的小狗

洗得干干净净。你对动物很有爱心。

大家都请爱德华来照顾宠物,帮宠物洗澡。

爱德华房间乱七八糟,根本找不到他要的东西

所以他把东西一样一样地都丢到窗外。

爱德华所有的东西都掉在一辆车上,

车上的东西是要捐给穷人的。

爱德华,谢谢你捐出这么多东西。

“看看爱德华的房间,为什么你不能像他一样,

整理得干干净净的呢?”

爱德华越来越邋遢,

有一天,他被一群苍蝇追着跑到小路尽头,

最后只好跳进水里躲过它们。

有一位女士把他救出来,带他回家,

她帮爱德华洗了个热水澡,

把他的衣服洗干净,也烫好了,

最后还把他送回学校。

“各位同学,看一看爱德华,

他是全校最干净整洁的男孩。

有一天在学校,爱德华重重地推了小艾一下

就在这时候,教室里的灯掉下来,

正好砸在小艾原来站着的地方。

“谢谢你救了小艾,反应迅速的男孩,

请你好好照顾其他小朋友。

从那天起,爱德华细心地照顾每个小朋友。

有一天,爱德华大吼一声,声音非常响亮,

吓着了两头逃跑出来的狮子。

它们被爱德华的吼声吓坏了,赶紧跑回笼子。

你把狮子管得很好,

你一定要来帮我的忙。”

有时,爱德华还是有一点点儿不爱干净、

野蛮、脏乱、邋遢、粗鲁和笨手笨脚的。

不过,爱德华真的是——

世界上最可爱的男孩。

? 绘本赏析 ?

这又是一本特别适合为人父母的我们

用来学习和审视自省的好绘本

小男孩爱德华从“世界上最恐怖的男孩”

变成“世界上最可爱的男孩”

听起来有点“见证奇迹”的样子

其实真相非常简单——

孩子还是原来那个孩子

变化的只是大人

是大人对待孩子的态度

爱德华原本是一个很普通的小男孩

相信这也是绝大多数孩子的缩影

他早上起床、换衣服、吃早餐、去上学

玩游戏、吃晚餐、上床睡觉。

他有时会踢东西

就这样一个简单的举动

被不同心态的人看在眼里

对爱德华的影响就截然不同

你瞧,心有抱怨的人对爱德华说:

“爱德华,你老是踢东踢西的。

你是世界上最粗鲁的男孩。”

爱德华听到这样消极的话

或者是被随意贴上了“粗鲁”标签

他潜意识就会觉得自己很粗鲁

那么时间久了,他就变得越来越粗鲁了

我经常听到家长们跟我抱怨孩子的种种缺点

这时我都会反问一句:

在你看来,孩子除了这些缺点外

还有没有一些闪光点?

只看到缺点却看不到闪光点

这对我们来说太容易了

但是对孩子却是极其的不公平

我们大人关注孩子的眼睛

就像在黑屋子里用蜡烛去照

这样就只能看到被我们所关注所照亮的地方

比如孩子的各种缺点

但其实这些东西并不是孩子的全部

相反,这样的照耀只会让孩子越来越坚定

他就是父母所贴标签的那个样子

这也是心理学上所说的“消极暗示”

反思自己,是不是经常给孩子贴上负面标签

一件事情就给孩子定性!

孩子真的是这样

你说他好

他就表现越来越好

你总是批评他这也不行那也不行

那他就越来越自卑

其实换个角度

用“积极暗示”去照亮孩子的“闪光点”

如果希望孩子有礼貌、爱整洁……

我们就应该把他们往那个方向引导

而不是给他们贴上相反的标签

在孩子做什么事情做对的时候

我们及时的给予孩子适当的肯定和表扬

那这孩子就会像爱德华那样

越变越好!

说到这

我有必要说下作者约翰.伯宁罕的夏山身份

约翰.伯宁罕童年时就读于夏山学校

该校以革新、开明和自由度校风而闻名

而他的作品也都印证了夏山学校的教育理念

爱与赞许会经常除去孩子的问题

夏山学校尼尔校长一直强调:

我们坚信儿童的天性是纯洁善良的,

而绝非污浊邪恶的

这一信念在夏山创立以来的40年里从未动摇过

且已成为我们绝对的信仰。”

而在《爱德华——世界上最恐怖的男孩》中,

我也看到了这种信仰

儿童后天的成长关键是大人的引导和影响

每个家庭都有一个爱德华

只看你如何去对待!

感谢作者约翰.伯宁罕

北京联合出版公司

带来的《爱德华—世界上最恐怖的男孩》